EDUCACIÓN HÍBRIDA LA NUEVA ERA DE LA EDUCACIÓN

 Libertad de estudio. Combinación de herramientas digitales. Clases presenciales y a distancia. Combinación de recursos de forma tradicional o digital.  Adaptación a las necesidades de los alumnos o participantes. Planes de estudio con un mismo modelo de aprendizaje.   Para el  Banco Mundial  y el  Foro Económico Mundial , el aprendizaje tiene tres características específicas que lo distinguen: El tiempo (cuándo) El espacio (dónde) La interacción (cómo) La característica del tiempo se refiere a que este tipo de aprendizaje puede darse al mismo tiempo o en tiempo real, así como en diferentes tiempos. También puede tener un poco de ambos. Acerca del espacio, la educación híbrida puede llevarse a cabo en persona (en modo face-to-face o compartiendo la misma locación física) o de manera remota (dos o más personas en distintas locaciones físicas). Y en cuanto a la interacción, se puede referir a términos de la dirección de la comunicación (una vía, bidirecc...

  La educación híbrida es un método instruccional que combina en el proceso de enseñanza y aprendizaje el modelo presencial con la educación en línea, brindando la oportunidad al alumno de acceder a la información de la mejor manera posible dándole una personalización a su aprendizaje. Encuentra fundamento en el aprendizaje auténtico, cuyo sustento es el constructivismo social, que de acuerdo con Mathur y Murray citado por Capacho (2011) ha sido estudiado por Bruner (1990), Dewey (1938), Piaget (1973), Ausubel (1976) y Vygotski (1978), entre otros teóricos del campo de la educación. Mathur y Murray (2006), consideran necesario el planteamiento de una estructura triangular central en la educación, conformada por la pedagogía, la teoría del aprendizaje y la evaluación como base del aprendizaje auténtico cuyos atributos aluden a motivación, flexibilidad, colaboración y mediación. La educación híbrida es un método alternativo de enseñanza que surgió con el avance de las tecnologías edu...